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去学院实习报告

admin 实习评语 2021-04-25 21:56:39 去学院实习报告
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我去学院报了五篇范文

在我们日常生活中,报告的使用越来越频繁,所以写报告时要注意内容的完整性。应该怎么写报告?以下是边肖整理的5份实习报告,仅供参考,希望对你有所帮助。

大学一实习报告

实习以来,我把学到的东西和自己的实践结合起来,把实习做的很好。我收获了很多,进步了很多。

专业(本科/专业):英语专业

年级:

学生编号。:

名字:

讲师:

时间:20xx年12月22日-20xx年1月2日

1。实习目的:

通过实践,可以在社会实践中接触到与本专业相关的实际工作,增强认识,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,独立分析和解决实际问题,理论联系实际,提高实践能力,为我们毕业后去工作打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验,为其顺利融入社会环境做好准备。巩固英语专业的主要知识,提高实践技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,将所学知识应用到实际工作中。

2。时间:

20xx年12月22日至20xx年1月2日。

3。实习地点:

e栋302,407教室

4。实习主要内容:

根据老师的安排,我们也制定了相应的实习计划。实习为期两周,其中一周为教学理论认知实习,一周为教学实践。在实习阶段,教师和学生都非常重视进一步巩固和提高英语专业学生的主要知识,以理论知识指导教学工作,取得良好的效果。主要实习报告如下:

实习前,我们组成了五个班的成员小组。实习是小组合作进行的。

第一周主要是教学理论的认知实践。内容包括听课和学习英语教学技能理论。方法是光盘视频教学。听课是一个必不可少的实践阶段,不仅可以学到授课老师的授课方法,还可以熟悉自己可能想教的课。集体上课时,学生认真听讲,做笔记。课后我们会集体评价讨论课,让每节课都有新的体验和新的收获。中学的英语课程和大学的很不一样。虽然我之前是一名中学生,但教学要求有了新的变化,教材有了创新,教师的教学方法也有了很大的差异。给我们指导的冯庆爱老师,资历深厚,经验丰富,教学态度严谨,备课充分,当之无愧的一个得大奖的好老师。听第一节课的时候,感觉整个课都计划的很好,让学生知道实习期间要完成什么,即使有紧急情况也能自己控制时间。之后认知班基本上结合冯老师自己的经历和感受,放映精选的视频。学校开的讲座基本都是他自己参加的,为了了解整个章节的完整过程。每个部分都有不同的上课手段和形式,值得学习。比如涉及到一些非常微妙的方面,比如老师的简笔画技巧,超出了我的预期。可能我从来没想过,老师需要有这么多必备的素质。大学学英语课可能比较单调。相比之下,我印象最深的是上课老师的活力和激情。他们是小学老师,我从来不认为他们有渊博的知识。教学方法真的很多,能引起孩子兴趣的方法几乎都用上了。让我深深感叹,当老师是默默无闻,但不容易默默无闻。所有的工作都不能写在纸上。真的坐在教室后面听课感觉很不一样。即使教学内容一样,方法也有很多。老师可以自学,学生可以答题,结合实践加深印象。对于学生的回答,老师也可以给予多种鼓励,比如“我推荐你的答案”“干得好!”还要注意会不会漏掉一些不注意听课的同学,带他们适当回答问题让他们注意。板书的编排不要武断空,要让学生一目了然,最好有艺术感,把学生陶冶得漂亮……这些都是书本上难学的东西。

第二周的主要内容是教学实践课和演讲比赛。正式上课前,几乎每节课都会有小组试讲。一般程序是在教学实践课中选出最合适的两个学生参加下面的讲课比赛。

自己组织的班级。对于高来说,这几天的持续紧张并没有减弱。作为一名讲师,她的讲课质量关系到整个小组的成绩。讲课之前,我一直在想,声音有多大,什么样的姿势,怎么在黑板上写字。。。虽然我前一天只是简单的试了一下,只是当着组员的面,而且当时漏洞很多,很多话答不上来,准备好的稿子都忘了。消除紧张最重要。。。她还写了一个简单的总结,导入的文字一字不差地写在纸上...还好她正式发言的时候发挥的还不错。虽然我们没有入选决赛,但我们对自己的表现非常满意。最重要的是我们有所收获。

同学组的班级。参加教学实习班的学生按照抽签的顺序上课。由于教学等级、风格、性格的不同,每节课的内容和方法也不同。有的课很热闹,有的课很安静,有的课很严谨,互相学习的地方很多。特别是郭彦洪,他也教初中二年级,开始上课。听完她的课,她和自己的课进行对比,总结优缺点,在以后的课上逐渐提高。最后,我们班选出了两位优秀的老师参加讲座比赛。这时候他们显然很自信,这可能是原因之一。基本上他们在试讲期间准备了很多内容,得到了锻炼和提升。我们也给了很多建议和支持。他们还及时记下了试教过程中的问题,完成后再进行讨论。这种试讲为他们正式进入领奖台比赛做了很好的铺垫作用。最后,我们班没有抱很大希望。

5。实习总结

通过短短两周的实习,我学到了一些教学方法,但在实际的教育教学中,我深深感受到了中学英语教学的难度,真的是“苦在我身,乐在我心”!现在我就对这次实习做一个总结。

首先,扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要组成部分。备课时我们做了以下几点:

1、课前备课,做到“有备无患”。我们仔细阅读了教材,研究了教学方法,让学生做好了准备。结合学生实际和教材内容,既要考虑知识的复习,又要考虑新知识的联系和传授;既突出重点,又突出难点;要体现完整的教学过程,注意好一个环节的过渡性质。

2.上课备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。在通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,在实施教学时,总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动,将教学内容层层铺开,把枯燥的课堂变成生动有趣的“快乐城堡”,让他们在快乐中学习,在游戏中获得新的体系。学生愿意参与活动,充分调动了学生的情感态度和兴趣,充分发挥了学生的积极性,取得了良好的教学效果。

【/s2/】二、认真上课,体现以人为本。

1、熟练设置导入,培养兴趣。课前,玩游戏激发学生的学习兴趣,让学生和谐地学习英语。

2.图文结合掌握新知识。根据插图教材的特点,充分利用ppt和肢体语言来启发学生,使学生以明确的任务目标,通过图片、动作和表达的方式来把握其含义,从而积极参与学习和获取新知识的过程,培养学习英语的兴趣。虽然单词或句子对我们来说很简单,但我们还是不厌其烦地教学生认读,努力让学生学会后理解和使用,从而培养学生的认读能力。在学习新知识的同时,也要适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知识。完成课程任务后,通过师生互动的游戏活动,掌握学生的竞争心理,层层传播教学内容;为了尊重学生的个体差异,创造宽松的学习环境,主要采用简单易操作、有趣多样的游戏来实施教学,让学生模仿、阅读、游戏、反复听和听,从而为他们提供足够的活动和交流机会,使学生在玩的过程中获得新的知识,提高语言使用能力,培养学习兴趣。

以上是我的实习报告。请老师指正。

6.自我评价:

虽然我尽了自己的一份力,但我在这里主要是批评自己,因为我一开始对这个实习不够重视。我认为当老师很简单,我没有足够的团队成员支持。学会与人合作是我以后最需要学习的。另外,没有详细的讲义和实习日记。

7.对实习管理提出建议

因为只是模拟,不可能在课堂上掌握学生的水平,课堂不够逼真。希望管理团队能给我们提供一个真实的环境。

8.谢谢:

感谢实习期间团队成员的积极配合和鼓励,使我能够坚持工作。同时也感谢老师们的辛苦准备,帮助和启发。

大学二实习报告

为期两周的金工实习结束了,对我们来说是全新的体验。实习前的好奇、恐惧或自信,如今在华颂有了些许回味,成为宝贵的财富。对于我们这群从未有过实际生产经验的学生来说,这不仅是一门必修课,也是一个挑战和机遇。我们应该庆幸能有这样的机会做这样的实习,我觉得受益匪浅。

第一天早上,我们在实习楼的报告厅里经历了一次深刻的安全教育。每个人都知道工作中应该注意什么。我们不是来玩的。没有晦涩的说教,活生生的例子让我们立刻知道老师的良苦用心。没有注意到每一个细节都可能导致无法预料的后果。这让我们更好地理解了遵守实验室规则的重要性。

实习计划

1.制作手机支架

这是我们的第一个任务。用一块铁皮做手机支架真的很有意思,DIY对很多人来说都很有意思。虽然没学过画画,但是在铁皮上画图一点也不含糊。虽然切割抛光的过程并没有那么顺利,但是比起后来机器压角的轻松,让我们觉得多了一点成就感。虽然这只是一个粗糙的半成品,但是这个过程让我们立刻对金工实习产生了很多好感。毕竟比上课有趣多了。

2.模具的拆装

这是平时喜欢拆东西的同学都很熟悉的。了解它的结构,研究拆卸顺序,一般是没问题的。但是老师给我们讲了很多相关的知识,让我们明白了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候,感觉这个模具好重啊!!!但是结构很简单,唯一的麻烦是上模和下模没有通过导柱很好的放在一起,重心不对很容易卡住。这个过程我花了一点时间。

3.车工

特纳听说这很危险,因为我们只有半天时间,所以要容易得多。老师耐心细致地给我们讲解了车床的操作,然后给我们布置了一个简单的任务:把一根铁棒切成若干个一定长度的小段。虽然我们很小心,但是很难避免滚烫的废铁飞到我们手里。很多人都吃过不穿长袖的苦。由于铁棒没有夹紧,被加工工件两端不是很平,有圆锥形向外凸起或向内凹陷。

4.刨子

在做这项工作时,我们小组的成员把合作精神发挥到了极致,这真的是一项令人愉快的工作。我们组有四个人,分工明确:一个拉操纵杆,一个调整工作台,一个控制刀具高度,一个负责清理切割下来的金属屑。每一项工作都井然有序。这项工作不难操作,就是要花很多时间。不知道真正的工厂大规模加工是什么样的方法,总觉得这样生产效率太低。

5.趁热打铁

打铁的时候只在小时候的铁匠铺见过。当时我看到一个煤炉。当主人的风箱被拉起时,红色的火焰被挂起。随着锤子的敲打,火花四溅。现在我知道是鳞片飞出来了。打铁之前,老师反复强调要注意安全,给我们讲了一系列骇人听闻的例子,但是还是有一个同学不小心被钳子烫伤了,还好不是很严重。最难控制的是空气锤。我们都是以极高的精神去经营它,但是它的效率比我们的好很多。但是我们组的工作不是很好,只考了a。

6.热处理

热处理是一项需要和高温炉密切接触的工作,但是经历过打铁的经历之后,我们可以轻松处理。这里有两个有趣的工作:火花鉴别和金相分析。在火花鉴定中,我们首先听到的是对火花束的描述,比如流线、存花、花粉。以前看到有人用砂轮,只想到这么一句话:“火树银花”,真好看。但是判断碳含量不是那么简单,经验还是很重要的。我们还不确定。金相分析让我想起高中的生物实验,但是这里用的显微镜结构有点不一样。因为要画图,所以要左眼看金相学,右眼看钢笔。画完之后眼睛都快花了。我们在硬度测量中遇到了很大的麻烦,因为测得的硬度总是不稳定,所以对自己的热处理工艺产生了怀疑,对硬度计的精度也不是很放心。

7.塑料成型技术

今天早上,在老师的指导下,我们用注塑的方法做了两个普通的塑料杯。下午我们的内容是挤出成型,主要做塑料管。既然之前看过,就不太好奇了。老师当然没有让我失望,他对塑料模具成分的讲解让我学到了很多。他还让我们试着画一张模具图。虽然很简单,但是在他看来我们很多人都犯了低级错误。原因也很简单。我们专业没有学过工程制图,对一些线条的重要性也没有概念。对我们来说也很难。他还让我们设计一个杯子的贴纸,但是我们又让他失望了…

8.(同MasterofEducation)教育学硕士

这项工作的机器一般不贵,所以我们决定这项工作应该有一定的价值,所以我们用它在我们可爱的人民币上印了一颗心(人民币对美元的汇率已经破了8,我爱人民币!)只是不知道我们的行为会不会让总统生气。我想他会原谅我们的。在火光中,一颗心就这样和我们的人民币结合在了一起。当然,这个仪器还是有一定的风险因素的,比如可能漏电,要配备专用的灭火器。但它对金工的贡献,体现了一元抵一品的老话。J

9.电焊

电焊并不陌生,但真的是第一次用手操作。因为电焊的特殊性,我们真的用了很多东西武装自己到牙齿。虽然看起来挺危险的,但是对老师来说好像很安全。特别是电压在变,好复杂。不幸的是,我和两个女孩在一起。没关系。不幸的是,他们似乎做得比我好。汗...老师说我焊的有点薄。但是我们组是最好的焊接组,我不能差。

10.其他人

我们还做了一些其他的事情,都是在电脑上完成的。用一些我们从来没有见过的软件,基本上是按照老师的指示一步一步来做的。原理还是不懂,我们根本不懂。都是一些模拟数控加工,毫无意义...

结束语

两周时间真快,实习结束了。很多人还有很多话要说,真的很想把每一项工作都做一遍。这次实习不仅给我们带来了经验,也培养了我们的拼搏精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书本上学不到的东西。它让我们懂得如何观察生活,敢于探索生活,也为我们提供了一个从多方面认识和理解生活的机会。它是一种生命的动力,促进我们的知识、情感、意图和行动的形成和协调发展,帮助我们提高自己。

这个时候我还是很怀念那种充满成就感的金工实习,它丰富了我们的知识,让我们更加意识到这样一句话:“纸上谈兵总是肤浅的,所以我们永远不知道一定要做。”

在这里,我谨代表我自己,对金工实习的老师们说一声谢谢,感谢你们的辛勤劳动和孜孜不倦的教学,让我们在大学生活中画上一笔绚丽多彩!

大学三实习报告

一、实习目的

使学生对电气元件和电气技术有一定的感性和理性认识,进一步了解电气技术专业知识。同时,通过实际生产知识和安装技能,掌握室内照明电路、继电器控制电路及其元器件等电气技术知识,培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力,培养学生团结协作、共同讨论、共同进步的精神。

二.时间表

时间任务周一上午1。明确实习的目的、内容、方法要求和进度2。学习基本工具的使用和电路安装的基本知识。下午学习安装室内照明电路。下午学习安装电能表电路。下午学习安装电机驱动和点动控制电路。下午学习安装电机顺序控制电路。下午学习安装电机反转控制电路。写实习报告。

三.实习内容

1.室内照明电路(1)用途要求a .熟悉练习工具的使用;b .掌握简单照明电路的基本接线(2)电路图:(3)步骤:a .按图接线,固定在木板上;b .查线;c .接通电源,通过开关控制荧光灯和灯泡,观察并记录现象;d .切断电源,拆除电线。2.电表电路

(1)用途要求a .了解电能表的工作原理和接线要求;b .接线时注意电能表的进、出线脚,不要上下颠倒连接,工作时电能表应垂直放置。

(2)电路图:电度表的工作原理:电度表利用电压和电流在铝板上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力,使铝板转动,同时引入制动力矩,使铝板的转速与负载功率成正比。计数器通过轴向齿轮传动,计算转盘转速,测量电能。电能表的主要结构由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、仪表等组成

(3)步骤:a .按图接线。b .检查线路;c .接通电源,合上空空气开关,观察电能表转盘是否转动,并记录现象;d .切断电源,拆除电线。3.电机驱动及点动控制电路

(1)目的要求a .了解继电器的工作原理,掌握其连接方法;了解电机的驱动和点动控制。

(2)电路图:原理:KM1电路为点动控制电路,按绿色按钮。给KM1线圈通电,松开绿色按钮,关闭KM1线圈电源;KM2回路是一个传输控制电路。按下黑色按钮,KM2通电自锁,KM2线圈通电。松开黑色按钮,KM2线圈不会断电。停车时按红色按钮。

(3)步骤:a .按图接线;b .检查电路,确认无误后通电;c .按下释放绿色按钮观察KM1现象,按下释放黑色按钮观察KM2现象,最后按下红色按钮记录实验现象;d .切断电源,拆除电线。4.电机顺序控制电路

(1)客观要求a .了解继电器的顺序控制原理,掌握其连接方法;加深对继电器工作原理的理解。

(2)电路图:原理:当KM2线圈需要通电时,先按绿色按钮,KM1通电自锁,与KM2线圈电路串联的KM1也通电自锁,再按黑色按钮,KM2通电自锁,KM2线圈通电。在保证KM2通电前,必须先给KM1通电,停止时按红色按钮。

(3)步骤:a .按照图纸连接电路;b .检查电路,确认无误后接通;c .先按绿色按钮,再按黑色按钮,观察现象;按红色按钮,然后直接按黑色按钮,观察记录现象;d .切断电源,拆除电线。5.电机反转控制电路

(1)目的要求a .了解继电器反转控制的控制原理,掌握其连接方法;b .通过操作加深对继电器工作原理的理解;能够组织复杂的布线。

(2)接线图:原理:当KM1需要通电时,按下绿色按钮,KM1通电自锁,KM1线圈通电,与KM2线圈电路串联的KM1常闭触点断开,保证KM1和KM2线圈不同时通电。当KM2线圈需要充电时,按红色按钮停止,KM1断开,按黑色按钮,KM2通电自锁,KM2线圈充电,与KM1电路串联的KM2常闭触点断开,保证KM2和KM1不同时充电。

(3)步骤:a .按图接线;b .检查电路,确认无误后通电;c .为了观察现象,先按绿色按钮,然后按黑色按钮;然后按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,观察记录实验现象;d .切断电源,拆除电线,归还实验仪器。

四.实习总结

通过这一周的电气技术实践,我收获了很多平时上课理论学习学不到的东西。我的主要收获如下:1。掌握了几种基本电气工具的使用,电线与端子的连接方法,电路安装中布线和元器件布局的基本常识;2.了解一般简易照明电路的安装方法,掌握一般串并联电路、荧光灯、电表、插座的安装;3.了解电机驱动和点动控制、顺序控制和反转控制的概念和原理,掌握交流继电器的原理和接线方法;4.这一次加强了我们的团队精神,培养了我们的实践能力和认真严谨的作风。

综上所述,这次实习给了我们一堂有意义的社会实践课,极大地提高了我们的综合素质,使我们的理论知识融入到实践中,也让我对自己的专业更有信心。建议:1。这次实习,工具太少,经常发生几个小组共用一个工具的情况。建议以后可以增加工具数量;2.建议将故障仪表和无故障仪表分开存放在仪表存放柜内,避免不必要的麻烦。

最后,我要感谢所有在我实习期间帮助过我的老师和同学。

大学四实习报告

【/s2/】实用目的:【/s2/】了解我们土木工程专业的工作方向和职责,为我们更好的学习本专业打下基础。

【/s2/】实习内容:【/s2/】我参观了这个校区的实验楼和体育馆,石湖校区的办公楼和体育馆,建筑工地和苏州的体育馆

【/s2/】实际结果:【/s2/】我们学到了很多还没有深入学习的实际的东西和知识。同时,我们在实践中也有很多疑惑。

实践经验:

大一暑假,我们经历了一周的实习,参观了一些建筑。作为一个土木工程专业的学生,无论以后去设计院还是去施工单位,工地都是每个学生必须学习的地方。只有通过经验,我们才能应用书本的知识。

第一天的课堂讲解让我很佩服土木工程行业的人,他们用智慧创造了宏伟的建筑,给人们带来了便利。我变得对自己的决定和选择很坚定。在接下来的几天里,我们参观了一些建筑和建筑工地。虽然我们还没有学到这方面的专业知识,无法解释一些现象,但我知道在以后的学习中,我会掌握它,并利用它来创造出更壮观、更实用的建筑。因为实习期间只有一个老师带领100多名学生,显然后面的学生处于劣势。为了学到更多的知识,我不得不紧跟老师,以免忽略任何知识点。因为都是没动过的东西,没动过的专有名词,我显然很难记录。不过当天实习结束后,我上网查询了一下老师讲的建筑结构,方便我了解和掌握。事后我又想,去工地参观,老师让我们戴安全帽,搞工地肯定是很危险的事情。既然是女生,以后不太可能去工地上班了。男生要充分了解施工现场的安全防护措施和要求。我觉得也是工地必须要有安全员的原因。

但是,在这次实习中,我也发现了一些不足和不足,主要有以下几点:

第一,专业知识太少。在工地,老师问我们问题,我们不知道怎么回答。其实老师在土木工程导论里提到了一些问题,只是我们没有深入理解,忽略了。

第二,专业实践经验远远不够。这是我们的第一次实践,据说也就一次,以后也不会来工地了,所以真正接触这些项目的机会很少,自然经验也少,学以致用很难。因此,今后一定要抓住机遇,改变过于依赖老师的被动吸收学习模式,积极向他人学习、求教,同时加强自学能力和解决问题的能力。

第三,专业知识在工程中的应用不够灵活。有些只是老师在课堂上提到的,但当我们站在这些建筑面前时,我们似乎什么都不知道。因此,在今后的学习和实践中,要注重积累和应用,使所学知识由量变到质变,发挥更大的指导作用。

实习期间,我也深深体会到如何做人,如何说话。

第一,待人真诚友好。

第二,虚心学习。无论是教师、建设者还是普通工人,都要虚心请教,谦虚、冷静、细致,不要自负、傲慢。

第三,积极主动。不要怕丢脸,不懂就问,也不要羞于问,不要藏着掖着,不要怕犯错,一定要说出来。

五院实习报告

XXXXXXX学院应用技术学院毕业生实习报告单

姓名和性别专业课实习时间

学校老师

实习单位

实习内容

老师的评语

实习单位意见(盖章)

年月日

部门意见

年月日

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