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教育实习自我鉴定

admin 实习评语 2021-04-26 18:41:56 教育实习自我鉴定
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[推荐]教育实践的六个自我识别模板

自我评价是对自己在某一阶段的学习或工作生活的自我总结。写自我评价可以让我们审视自己。赶紧写个自我评价吧。你应该见过怎样的自我认同?以下是边肖编写的6份教育实习自我评价,仅供参考,希望对你有所帮助。

教育实践的自我认同1

时光飞逝。我在周刚幼儿园实习了半年。在这短暂的实习中,我学到了很多东西,有些是以前在学校学不到的。

本人熟悉幼儿园环境,班级概况,接受辅导员指导,了解班级基本情况,与孩子联系沟通,建立良好关系。同时对每个孩子的习惯和特点有了初步的了解。

在这短暂的实习中,我得到了全面的学习。我对这次实习的表现相当满意。但是满意不代表最好,还有一些方面需要加强,比如:上课声音太低,上课方向不确定,孩子不听。这些地方都美中不足。今后一定要多做反思,多向别人学习,学以致用,精益求精。

我在心里留下了永久的印记,因为这些印记见证了一个像我一样的新生的成长。这半年来,通过不断的学习,团委让我健康成长,懂得了正确的人生观和世界观。在这忙碌的一年里,在团组织的关怀下,我收获了很多。我收获了很多。时间是如此无情,以至于它从不回头,而我们却在追逐它,为了不被落下。是的,没有人愿意被时间甩在后面。随着时间的流逝,我们一点点成长。而美丽的纯真随着风雨的消退而变得成熟。也许这就是成长的代价。回想起学生时代的日子,好像好遥远。我在憧憬中学会了来之不易的宝藏;明白在思考中酝酿已久的道理;直到收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像懂了很多东西,但是仔细考虑了一下,觉得没有...原来我过去看到的,知道的,都是那么的偏颇和肤浅,以前的天真似乎在一瞬间变成了无知和可笑。我想谁不是这样呢?也许将来我们会嘲笑现在的渺小...我们不得不笑着,含泪回顾我们走过的每一步:

日常生活中:我曾经是一个半岁的孩子,有衣服可以伸手拿,有食物可以张嘴,但是经过第一学期开学前七天的军训,以及这几年老师同学的帮助,我已经养成了独立,不再被宠坏。现在我可以做一些力所能及的家务了。

在学习上:如果说考上中专是我人生新的转折点,那么学法律就是我在那个阶段的冲刺。过去是无法挽回的。唯一能做好的,做好的,就是现在学习的目的异常明确,就是学习各种各样复杂的法律知识,学习一点点知识和技能,在人生的道路上为未来的选择做更多的资本安家落户。我深刻理解学习的重要性。面对21世纪,这是一个信息和知识爆炸的时代,面对知识就是力量、科技是第一生产力的科学判断,我认为离开知识是没有用的。以资本为最重要生产力的资本家时代即将过去,知识资本家时代即将到来。中学是学习现代科学知识的黄金时代,中国的中等职业教育是世界级的。我应该抓住这个有利的机会,用知识彻底武装我的头脑,这是无价的财富。当时合理安排时间,调整作息时间,分配时间学习娱乐。时间是学好的前提和基础,效率和方法更重要。其次,要保质保量完成老师布置的作业。老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,价值很高,要认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读相关书籍和资料,扩大知识面;经常提问,与同学讨论,征求老师意见;搞好师生关系,和谐相处;抓紧时间学习一些其他专业领域的知识。知识总是有用的。这学期期中考试,虽然取得了一些成绩,但离心里的目标还很远,还需要继续努力,抓紧学习。知识永无止境,探索永无止境,人的发展永无止境。我还有很多知识要学。

教育实践的自我认同2

10月8日到11月15日这一个多月,是我三年大学学习生活的一个大检查期,是师范生技能和综合素质的一个大提升期,也是一个非常有收获的月份。在此期间,在各位领导和老师的指导下,我接受了以教学实践和班主任工作实践为重点的全面系统的锻炼,大大增加了我的知识,增强了我各方面的能力,成功完成了教育实习任务。下面,我将对这一教育实践的各个阶段和方面进行简单的自我评价。

一、教学实践

在见习阶段,我认真揣摩教材,熟悉教材的风格和大纲,做好备课工作;一方面深入到一级汉语组每个老师的教室,认真听讲,做讲座笔记,为即将上台讲课的自己积累宝贵的经验。在备课过程中,我精心设计教案和课件,虚心请教原老师,听取意见,与同一个教室的队友交流讨论,将教案改到讲台上,争取课堂设计的合理性。在课堂上,我遵循以学生为主体的原则,尝试运用多种教学方法进行教学,如讲座法、小组讨论法、复述背诵法等。课堂教学效果良好,得到了导师、听力老师和学生的一致肯定,实习考核为“教学实践小组考核”。从《孔雀东南飞》第一讲(前言)到后来的话题作文的讲课,我老师的技巧进步很大。在这个过程中,我充分体会到了当语文老师的艰难,语文课蕴含的无限乐趣,进步的喜悦。

二、班主任工作实践

从我站在讲台上向高一(1)班所有同学做自我介绍的那一刻起,我就把自己当成了这个班的一员,对自己和学生要求严格,用一颗爱心去关心每一个学生。我积极向前任班主任咨询班级管理和个别教育的经验,并将这些经验与在学校学到的“班主任工作技能”知识相结合,应用到班主任工作中。平时我会利用课间和晚自习前的空闲暇时间和学生聊天,尽可能多的了解他们的生活、学习、心理等方面,指导他们应对高三的学习。这样,加上我从班主任那里了解到的信息,我很快熟悉和掌握了班上学生的情况,极大地方便了班主任的工作。此外,“我的高中生活设计”主题班会是通过指导学生与合作伙伴的话剧表演《孔雀东南飞》来举办的,大大拉近了与学生的关系。学习期间严格要求学生,大胆管理。一旦发现学生违纪,要及时处理,防止影响全班的学风。如果有重大问题,未经授权难以处理,我会先问班主任或值班老师,接到指示后再处理,充分尊重前任班主任和老师的意见。可以说,通过班级的管理和班主任的工作,我学到了很多课本上学不到的知识,增强了自己应付事情的能力。

总之,在我一个多月的教学实践中,因为目标明确,虚心求教态度端正,行动积极,收获很大。10月份,我对得起自己的努力和收入。

教育实践的自我认同3

进入xx校区代课实习已经一个月了,实习也快结束了。这期间悲欢离合,和同学建立的爱情好难割舍。作为一个即将毕业的师范生,这可能是我学生生活中唯一的一个实习日,也是对我这四年专业知识的一次大检查。实习结束了,该做实习判断了。

我每天在校园里练习,都在努力把人物从学生变成老师。衣着大方得体,谈吐举止自然认真,尽量给学生一个道德修养好,文化水平高的形象。尽量先用形象和学生交流。

在教育作业方面,我认真备课,认真修改教案,确保教案和教育课件内容规范准确。积极了解学生的学习情况,针对不同特点进行教育,在讲堂积极面对,清晰表达教育言论,虚心听取导师意见,弥补教育作业的不足。错误必须改正,自我完善必须实现。

实习期间也主动要求班主任这个职位,做一个全面发展的好老师。在班主任作业方面,与学生形成了优秀的师生关系,真诚热情地面对每一个学生,尊重他们,深入细致地了解他们。积极参与班级管理。从早自习的督导来看,每个学生是否按时到校,是否认真看过课文;课间练习和眼保健操的督导;讲堂纪律、班间纪律、讲班规日常业务等。,都是高度负责任的,小心谨慎地对待,以确保所有的任务都到位。一起安排xxxX与xxX等同学的主题班会,取得预期效果。

在实践的过程中,我也发现自己在教学作业上有所欠缺。讲课时声音不大,粉笔字写得不好,在学生中没有树立起满意的威信,教育基本功也不厚实。但我只需要尽力去信任,做好事的人都能做好。现在感觉自己进步了不少。

这份教师的崇高而巨大的任务,在实习期间被我深深地理解了。实习对每个未来的老师来说都是一个至关重要的过程。这是我们师范生就业的好桥梁,我们是有备而来的。我想我会用一生的时间来点亮这份光荣的工作。

教育实践的自我认同4

日月如梭,光阴似箭,一个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生活中唯一的一次实习,也是对我这三年专业知识的一次极大考验。

在教学工作中,认真备课,认真修改教案,保证教案、课件规范准确。了解每个学生的学习情况,根据不同的特点进行教学,在课堂上积极面对,用教学语言清晰流畅地表达,虚心听取导师的意见,弥补他们在教学工作中的不足。

在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系,热情真诚地面对每一个学生,尊重他们,深入细致地了解他们。积极负责班级管理。从对班操、眼操的监督,到班纪、班纪、通知班规定的日常事务,都要认真对待,细致入微,确保一切工作到位。同时,在李老师的指导下,我们组织了“梦想与感恩”主题班会,取得了预期的效果。

实习期间也发现了自己在教学上的不足。讲课时声音不够大,粉笔字写得不够好,在学生中的威信不够树立。教学基本功不扎实。实习对每个未来的老师来说都是一个至关重要的过程。通过这次实习,我明白了,在未来的日子里,我要加倍努力,不断完善和完善自己。

教育实践的自我认同5

实习一个多月,我最大的感受就是当老师不容易,当好老师更难。老师的职责就是把自己知道的教给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅需要教师对知识有透彻的理解,更重要的是,他们应该学会如何与学生交流,如何让学生掌握它,以及如何尽可能准确地表达他们的意图。一个老师站在讲台上,成为学生关注的焦点。他不仅要顶住各种压力,还要把知识传授给学生,与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,做自己的引导者。做好这件事真的需要很大的努力。

再说说我自己。我生性内向。我平时沉默寡言,不善于表达,很少在公共场合说话。我只是一个倾听者,不想成为关注的焦点。所以第一次尝试发言的时候,完全不敢上讲台,上来之后就畏畏缩缩,甚至不知道自己在做深度工作。在同组实习老师和导师的鼓励和帮助下,我慢慢放下,心理上也不再害怕成为焦点和犯错,终于可以开口说话了。所以我觉得人首先要敢于表达自己,不要担心出丑丢脸。走上讲台后,有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以我们一定不要胆怯,不要冷静冷静,大胆自信地说话。即使不确定某些知识点是否正确,也不能带讲台

来表现一下。在课堂上,我们应该有这样的想法:我是老师,我是权威,我是老板,我是对的。千万不要犹豫,粘人。说一件事——敢于表达自己。我可能会说一点平板,但对我来说,对于不敢表达自己的人来说,这是一个必须首先认识和做到的点。

当然,以上所说的只是我感受最深的,其他方面也很重要。比如你要有老师的形象和气质,举止大方,说话和蔼,你就会有魅力;备课的关键在于备课,根据学生的实际情况选择教学方法,因材施教,与学生互动...

教育实践的自我认同6

转眼间,我的教学实习生活就这样结束了。这一个月,有辛苦也有喜悦,但更多的是宝贵的实习经历。由于某些原因,我的实习生活并不长,只有短短的一个多月,但在这一个多月里,我学到了很多,成长了很多。过了一个多月才发现,学校不是为了走形式才安排我们实习的,而是让我们真正体会到了工作的细节和难点。学生只有通过实践,真正融入工作圈,才能体会到本质和本质。

20xx年9月5日,这是我实习的第一天。我实习的地方是包头一中四中,一所有几十年历史的初中。当然,这也是我的母校。当我再次以实习老师的身份踏入这所学校的校园时,我非常激动,对这里的新生活充满了期待。人生有很多第一,第一次当老师对我来说是一个挑战,也是极其重要的。

我一进校长室,就受到了校长的热情接待。我害怕我不熟悉教学楼里老师和教室的规划。他还特意把我带到之前安排的教官办公室,把我介绍给教官。我的导师好像是个很善良的女老师。她问了我一些问题,安排了一些工作。虽然我是翻译专业的,但是我打算以后当老师,所以我很重视这次实习,认真对待,没有任何敷衍的想法。

当初我导师教初三,但是学校规定见习老师不能给毕业班讲课,很多事情不允许见习老师代替班主任来做。所以为了更好更好的开展实习工作,我被重新安排到了9月10日的第一天实习,导师也换了。新来的教官也是一个优秀的中年女老师,她很认真的对待我的实习。后来很高兴遇到这些好老师。

实习老师工作的一个必不可少的部分就是批改学生的作业。以前总觉得留很多作业很麻烦,觉得老师批作业就够了。现在发现批量作业没那么容易了,要给学生的错误做标记。好学生要表扬,不同层次的作业要开放,让我在自习课上讲解,给个人辅导。我的导师教两个班,一共128个学生,也就是说我每天至少要判断100个作业,有时候在课堂上遇到听写或者小考的时候还要一个一个的批改甚至登记分数。只是这些事情,我已经觉得任务很重了,但是如果我真的是老师,这个任务真的微不足道。当然,来这里实习不仅仅是判断作业这么简单。最重要的是每天认真听课,把讲课做好记录。现在坐在教室听课和以前不一样了。过去,从学生的角度来看,重点是学习和掌握知识。现在作为一名实习老师,坐在教室里听老师讲课的态度、教学形式和教学方法,以及如何巧妙处理突发事件。除了导师所在的两个班,我还听了很多其他年级和同年级其他老师的英语课。

好在我实习的这段时间是学校教学交流周,学校有很多骨干教师示范班。不同年级、不同科目的示范班可以随意学习。抓住这个机会,听了很多科目很多老师的示范课,每节课的考勤记录都没有落下。我从他们身上学到了很多教学经验,比较了这些教学形式和方法,对我的实习和学习帮助很大,和更多老师的交流也提高了我在教学上的理解。

实习三周后,导师给了我验证实习结果的机会,就是讲课。在接下来的日子里,我独自负责这两个班。面对这个最有效的培训老师的机会,我不敢怠慢,从备课到讲课,我都做了充分的准备。讲台上第一节课,课前写了一部分黑板。虽然是很简单的内容,但是对于高一的学生来说,把知识讲清楚并不容易。英语是学生说话的课。在课堂上,我尽最大努力与学生互动,让他们觉得英语课可以学到知识,而不会失去兴趣。下课后,我和导师交流了很多。还好老师对我评价很高。

后来讲课更顺利了,老师也说我一天比一天讲得好。令人惊讶的是,在这几天的课上,我并没有之前想象的那么紧张甚至放松,这可能就是我对这两个班的学生已经很熟悉的原因吧。经过几天的教学实践,我知道不仅要在课堂上充分掌握和讲解知识,还要有应对班级管理中突发情况的能力。这几天的课让我有了新的认识,在这些方面也有了很大的进步。

除了教学,还要进行班主任的实践。我从来不擅长说话,也不擅长管理人。班主任的工作对我来说无疑是一个很大的挑战。我在一年级三班。因为这个班是高一的重点班,学生人数比其他班多十几个,管理起来自然更难。作为一名班主任,尽快记住学生的名字是非常重要的,也是快速接近学生的最好方法。所以在实习的第一天,我就把有名的一个个记了下来,效果真的很显著。

平时班主任的工作主要表现在自习、早读、间歇锻炼、每周五打扫卫生。一年级正式定规矩的时候,这些方面的管理很重要,每个细节都要完善。但是学生们一开始不听我的,控制不住的时候真的很压抑,很生气。但是在吸收了指导老师并针对他们采取了一些措施后,学生们不仅听了,而且更喜欢我这个实习老师。巧合的是,我赶上了拔河比赛和安全校园宣传周。我借实习老师的机会带领学生组织学校活动,在拔河比赛中成为班里的啦啦队长。印象最深的是自己组织的主题班会。本次班会的所有组织事项都是我自己完成的,包括PPT制作、班会流程、主持人发言。这是我第一次独立的主题班会,也是一年级三班的第一次主题班会。为此,教官亲自给我们拍了很多照片。更巧的是,有一天教官提前离校,一个学生家长来了,我就成了跟家长沟通的对象。和家长说话不可能像和学生说话一样。毕竟父母是我的长辈。想着之前老师和家长沟通的方式,我把那个学生的事情一件一件的告诉了他妈妈,并找出他最近的作业和试卷来和妈妈沟通。整个过程很顺利,家长对我这个实习老师很满意。

通过一个月的实习,我得到了全面系统的锻炼,学到了很多在学校没有学到的技能和经验。这次实习对我来说非常珍贵,让我离教师这个职业更近了一步。最后,当我和和我在一起一个多月的老师同学分开的时候,大家都表现出深深的失望,这让我深深的感受到了作为老师的成就感。希望自己以后能成为一名正式的老师,重新站在讲台上,和同学们一起努力,帮助他们实现梦想!

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