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教学实习心得体会

admin 实习评语 2021-04-26 18:42:30 教学实习心得体会
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总结了五个模板的教学实践经验

当我们被启发对学习和工作生活有了新的看法时,我们可以把它记录在我们的经历中,这可以帮助我们分析问题的原因,找到解决问题的方法。如何写好体验?以下是边肖整理的5条教学实践经验,仅供参考,希望对大家有所帮助。

教学实践经验第一章

回顾这段时间的经历,真的很有感触。短暂的工作时间不仅磨练了我的意志,也让我在未来的生活中有了更多的经验和收获。以下是边肖整理的教学实践经验举例,希望对大家有所帮助!

为期一周的教学实践周以雨天结束,大部分学生收获颇丰。不仅捕获了许多昆虫,手工制作了相对完整的昆虫标本,还收集和压制了植物。通过一周的学习和实践,学生将课本上所学的知识与实际应用相结合,不仅增加了知识,巩固了以前所学的专业知识,而且加强和提高了实践能力。

整个教学实习周的主要任务由收集和制作两部分组成。在继续之前,我认为这是一件非常简单的事情,做了之后,我意识到它包含了很多知识。

首先是收集昆虫和植物的样本。我们主要的采集地点是三个地方,渔业学院周围,半头水库和海沧天柱山。由于受台风影响,整个采集过程基本都是在雨天条件下进行,不仅给出行带来了困难,也给发现和采集昆虫带来了一定的阻力。

第一天主要去了水院及其周边地区,包括师范学院、轮机学院、泾县公园等地。因为下雨,昆虫基本都躲在草丛、石头下面、树叶背面等干燥的地方避雨,这就需要我们小心翼翼的打开草丛和石头去寻找昆虫的脚印。但是很遗憾,我们基本上没有发现什么特殊的昆虫,只有蟑螂、蝴蝶等常见的昆虫。还有一个原因是我们认同我们去的地方都是人类活动频繁的地方,所以不容易发现特殊的昆虫。所以第二天去坂头水库的时候,我们倾向于在人少的地方找虫子,但是第二天还是下雨,不容易找到虫子。但坂头水库的昆虫种类和数量明显多于水场周围。即使下雨,也很容易看到昆虫在草地上爬行,在空里飞翔。经过几个小时的不懈努力,终于抓到了蜻蜓、瓢虫等昆虫。第三天天柱山的物种比较多,可以说是前两天的总和。当我们走在山路上随意打草的时候,可以启动一些昆虫跳进空。第三天,我们也收获最多。我们不仅抓到了螳螂、水黾等通常很难看到的昆虫,还抓到了蝼蚁、蟋蟀,甚至大蝗虫,让我们叹为观止。

此外,我们还收集了我们在天柱山的植物标本。不得不说天柱山是个物种丰富的地方。山上的小路一路走来,还有一些我们从未见过的植物。我们只能勉强鉴别车前草和千里光,但大部分只能知道它们属于蕨葛藤等等。更让人印象深刻的是,我们看到一棵被菟丝子缠绕的果树,这意味着我们可以清晰地感受到课本知识在现实生活中的体现。

但是在抓虫的过程中,我们也暴露了一些大问题。最明显的就是专业知识把握不牢。有些昆虫,我们知道它们的名字,却分不清它们属于什么目,什么科。最常见的是混淆直翅目和半翅目;还有一些昆虫,不能命名,只知道是节肢动物,有六只脚。应该是昆虫。比如我们查了资料才知道在水上跑的昆虫叫水黾;甚至把其他节肢动物、腔肠动物、昆虫混为一谈,还有同学把蜘蛛、蜈蚣扔进毒瓶中,这是专业知识掌握薄弱的结果。

收集昆虫后,我们应该制作标本。老师告诉我们,主要有进针法、浸泡法、玻片标本法等。一开始,我们主要采用了进针的方法。老师说,根据不同种类昆虫的针的不同位置,所有的成虫都是先插入的。接下来做姿势,展开翅膀等等。最难的是展开翅膀。展开翅膀时,小心地将插有针的标本插入翅膀展开板,使虫子落入凹槽,翅膀和翅膀展开板处于水平位置。然后用镊子展开翅膀,使前翼的后缘垂直于身体。将翅膀调整到理想位置后,一只手用叠纸压住翅膀,另一只手在叠纸周围插上销钉,但不能插入翅膀,使叠纸与翅膀展开板紧密接合,固定翅膀。张开翅膀,调整好触角、脚和腹部的位置后,就大功告成了。其他的比较简单,一般是用针把整个昆虫身体固定好,然后用细针把昆虫的脚一个个展开固定,表现出昆虫正常的样子。再过一天左右,昆虫的形状就会复活。更容易泡到幼虫。将收集到的昆虫幼虫,如毛虫,在沸水中浸泡一段时间,然后用75%的酒精浸泡。

我认为昆虫标本的制作是一项细致而专业的工作,不仅需要你有一颗细心的心,把昆虫的翅膀、触须、六只脚打开一点点,还需要你有相对专业的知识,了解这种昆虫的特点,以及如何拉伸它的各个身体部位,尽可能不造成昆虫身体的损伤。

通过这次实习,我对人与昆虫的关系有了更深入的了解,明白了昆虫对人类有很多好处和危害,控制和消灭害虫,保护和利用益虫,造福人类。也更清晰的看到了自己的学习方向。

实习开始前只停留在书本上的昆虫知识,通过讲义、幻灯片、标本了解昆虫。这只是让我们对昆虫有了一个片面的认识,这次实习让我们对昆虫有了全面的了解。让我们与昆虫进行互动接触。用自己的手抓昆虫,然后尝试用书本的知识去识别昆虫。这个过程让我们对昆虫的特征记忆更加牢固。有些无法用语言描述的地方,一下子就领悟了,有了深刻的理解和印象。

通过这次实习,我也增加了对昆虫学的兴趣,让我知道了自己的学习任务,这是我学习的动力。而我们自己的职业是充满自信的。实习期间,我体会到了团队精神的重要性。只有分工明确,团结协作,我才能更好地完成任务。还有,昆虫的多样性让我知道,我们现有的知识远远不够,要好好学习,认识到只有学好专业知识,才能认识和利用自然。

教学实践经验之二

来到实习中学已经一周了。刚上讲台的时候很忐忑,现在上课也能从容应对。虽然我作为一个新手老师还是有很大的缺点,但是这一周我成长的太多了。

这里的孩子英语基础薄弱。我是一名初中17、18年级的英语老师,期末英语平均成绩60分左右。我清楚地记得,在第一节英语课上,我第一次用英语自我介绍。虽然我用的是最简单的单词和句子,但孩子们听完还是一脸茫然。甚至有同学说老师会说中文,我们听不懂。然后我让孩子们自我介绍,几乎没有人能写出一个完全正确的英语句子。所以在以后的课上,我尽量简单讲解最基础的知识,巩固学生的英语基础。英语课上,英汉语结合,用英语表达简单句,孩子逐渐适应英语课堂气氛。

学会表达是学习英语的重要组成部分。只有大声说出来,我们才能了解语言的含义。高一的孩子不爱说英语,对自己缺乏信心,认为自己不会说话,久而久之就学会了哑巴英语。因此,在第一节英语课上,我告诉我的学生大声说英语。即使出现错误,也没关系。只有认识和纠正错误,我们才能取得进步,增强自信心,增强学习英语的兴趣。

经过几天的英语教学,我发现这里的孩子学习英语的资源仅限于课本上的课文。然而,语言只是一种工具。最重要的是通过学习英语了解西方文化背景知识,开阔视野,增强民族自信心和自豪感。在我的英语课上,我会推荐适合孩子的有意义的英语电影和歌曲,普及西方文化知识,让孩子学习英语不仅仅是为了期末考试成绩。

作为一名英语教师,在教学工作中,我应该善于观察学生的反应,不断反思课后教学,积极向有经验的老师学习,让我的英语课轻松有趣,让学生爱上英语,学习英语。

教学实践经验第三章

周一的校例会上,教务处通知各年级本学期第一次月考在下周三周四举行。这次考试是我实习半个月以来第一次要面对的成绩测试。虽然两周时间很短,但在这半个月里,我已经熟悉了实习的工作和生活,能够独立完成日常教学任务。月考不仅是对学生过去一个月学习成绩的考验,也是对我作为实习老师教学情况的考验。所以在和导师沟通后,确定了一个比较科学的复习计划,希望能和其他实习老师分享,共同进步,为这一阶段的工作得出一个成功的结论。

首先,从课程标准出发,以教科书为基础

复习备考的第一步是从课程标准衍生,以课本为基础。师范大学教育系系主任索桂芳老师在我们的专业课中强调课程标准,在模拟教学大赛中就我们对课程标准的理解和掌握提出了很多问题。课程标准是复习备考的基础和方向,是试卷中最重要的题源。教师在普通新课程教学中要注重对课程标准的讲解,在复习过程中以课程标准为基础进行巩固和实践。课程标准为每个学习板块规定了几个学习主题,复习也要围绕学习主题所体现的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。课本是学生学习知识的立足点。掌握课本知识点后,月考成绩自然会上升。当然,教材不是教师开展教学工作的唯一工具。在教学过程中,不仅要以教材为基础,还要尽量跳出教材,教教材而不是教教材。这样可以培养学生关注思维和时事的习惯,为以后的教学中真正开启学生思维,培养学生各种能力提供充分的依据,月考复习也会越来越容易。

第二,夯实基础,巩固知识

我教的班,大部分学生来自山区,知识基础差,学习经验不足。在月考复习过程中,要特别注意基础部分的复习,尽量保持简单的题不丢分。基础扎实,知识积累,方法掌握,分析问题、解决问题的能力自然提高,总结提炼能力提高。我在这个过程中常用的方法是课堂小考,通过听写和背诵问题不断强化自己的记忆,让自己在一点点时间内潜移默化地接受基础和重要的知识,从而达到及时巩固和提高的效果。

第三,强调“点、线、面”的立体记忆

对于历史、政治等类似综合学科的复习,背和背在学习中是必不可少的。然而,现在的考试越来越注重对学生多方面能力的检测。在复习过程中,教师还应该向学生强调,要在理解的基础上着重记忆,切忌死记硬背。在学习过程中,要精读课本,把重点章节一个字一个字、一句一句、一段一段地重复。同时要多动脑,了解每个知识点及其与其他知识点的内在联系,强调“点、线、面”的立体记忆。就政治而言,在复习中要更加注重把握知识点之间的联系,把大量零散的政治观点和道德知识纳入一个完整的体系,让学生真正理解和掌握。如果老师一味强调背知识点,单纯掌握零碎知识,背几个零散的知识点,是不可能达到好的教学效果的。

教学实践经验第四章

作为一名新手教师,在教学中总是有很多不足之处。老师说每节课都要有总结和沉淀。看你得到什么,缺什么。

“处处留心是学问,个人世故是文章;”对于老师来说,教学需要的是总结成功。每次谈一节课,总会有很多课后的反思和想法。这门课有什么好的地方?我们应该致力于教学,记录这一成功,并长期积累,教学经验会越来越丰富,这将有助于形成我们自己的教学风格。经常写教学总结,有利于自己的提升。

实习期间我了解到,如果学生喜欢这门课的老师,就会逐渐对这门课产生兴趣,所以做一个学生喜欢的老师很重要。

还有就是要注意我们班口语不好的原因是什么。

课堂设计需要我们精心准备,教学实践需要我们准确把握。每一节课难免会有遗憾。课后要静下心来,认真反思,认真分析,找出根本原因,寻求对策,避免重蹈覆辙,教学日臻完善。

抓住每一节,就要理解学生。作为老师,我们需要善于观察学生,帮助他们解决困难。学生的问题要及时记录。有利于教学有针对性的提高。鼓励学生在课堂上发言。学生在课堂上的独特见解可以拓宽教师的教学思路。应该及时记录下来。老师和学生可以互相学习,互相借鉴。这对于后期教学过程中的老师来说是非常重要的。

总之,学生既是教师的教学对象,也是教师的合作伙伴。

教学实践经验第五章

来顾月快一个月了,教了学生三个星期。这三个星期,我既开心又生气。每当我看到一些值班的学生不努力学习,我都会感到抱歉,但我也明白我是高中毕业的,可以了解学生的心理。这个时候我会想,是不是我讲课不好,他们没兴趣的时候没听好。我会反省自己。我将和我的导师讨论如何成为一名学生教师。通过和导师的交谈,我学到了一些道理。

全心全意教书,给学生指路。教书育人的过程,首先应该是育人的过程,其次才是教学的过程。有些学生的学习成绩可能不太好,但至少应该在品德和态度上受到教育。做人可以允许自己的学习能力不如别人,但品德不能有瑕疵。培养学生是教师作为专业教师的方式:传道授业。教学不仅仅是传授知识,更是教会学生如何做人,如何做人。

善良与威望并重,宽严相济。作为老师,你要有老师的威严,否则管理不了班级教学事务。然而,另一方面,我们也应该关心自己的学生。如果说威严是一束凶猛的阳光,给学生进步的希望,那么慷慨是一个温暖的春风,滋润着学生的心灵。教师是世界上最辉煌的职业。这句话足够我们这些在教育一线岗位奋斗的老师们永无止境的奔跑,永远的追求卓越。

应该有一定程度的师生关系,课堂师生关系,课后朋友关系。上课认真点,几个班的班主任也叫我对他们认真点。下课后我也会和他们聊聊,问他们听得懂我讲的内容吗,还有什么不明白的。这种模式可以提高学习效率,也可以拉近我们之间的关系。有一次,我去食堂吃饭,遇到了学生。他们大声叫我,在后面和我打招呼。我觉得很开心。

作为老师,光给学生传授知识是不够的。老师更重要的目的是教育人。叫做十年树木百年修人。如何用我们老师的一举一动去引导和影响他们,让他们学会做人。因此,我们作为教师必须树立一个好榜样,只有树立一个好榜样,我们在与人打交道时是多么渺小,只有树立一个教师的榜样,我们才能更好地教育学生。记住,榜样的力量是无限的。学高是老师,德高是榜样。只有以身作则,才能影响学生。

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