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静悄悄的革命读后感(读《静悄悄的革命》有感)

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静悄悄的革命读后感(读《静悄悄的革命》有感)

看了百世网的安静革命后(看了无声革命后)。

我以前很少看教育学方面的书,有一天我们领导郑重向我推荐了这本书。看完之后,瞬间觉得心胸开阔,发现自己的思想太落后了。

这本书是日本教育家佐藤学的作品。他的观点为我打开了一扇门。他认为教育的核心地位是课堂。应该把学习作为教学的中心,让课堂上的每一个学生都能得到尊重,让每一个学生都能满怀信心地敞开心扉。每一个学生的差异都被百思买关注。他主张“一个彼此倾听的课堂”,而不是追求“一个讲得生动活泼的课堂”。

在学校的人际关系中,他提倡“合作同事”,向身边的同事学习,向身边的同事开放自己的教室,让学校的教室成为相互学习的场所。

改变教学和学校的条件并非遥不可及,但实现这一目标的条件存在于教室和所有学校。

这本书灌输了一种思想,如果你愿意,你只需要在生活中做好一件事。比如作者坚持课堂观察20年,不断总结自己的理论,亲自推广自己的想法。

我特别关注他的一个想法,那就是在课堂上建立一种“相互学习的关系”。人在学校是最重要的,人与人之间的关系尤为重要。教师、教师与学生、学生与学生的关系。人际网络部门的建立是课堂成功的关键。

每个教室都是一道风景,每个教室都有不同的氛围。课堂气质不同的原因有老师和学生,也有学校的历史和传统。如果你想用心管理你的课堂,你的课堂会不一样,你带出来的学生也会不一样。

今日读书《静悄悄的革命》

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