高中语文的记忆方法

记忆是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆有利于提高学习效率，加速知识积累。下面的小系列会给你带来一些信息，希望对你有帮助！

1。比较记忆法

比较记忆法应用广泛。比如在修辞学习中，可以把比喻与拟人、夸张相比较，把排比与对偶、重复相比较，把反问句与反问句相比较。在语法学习中，可以比较宾语前的定语和谓语后的补语；在学习文言文时，我们可以比较同一个单词在不同语境下的意义和功能。比如不同风格的记叙文和讨论的功能，用列表比较的方法比较记忆就容易多了。

2。按公式记忆

公式记忆的应用范围很广，下面举几个例子来说明。

***1***使用简洁的公式来记忆相似的字符和容易发错音的字符

比如用“十字许点钟空，十字读”的公式来记“许、蜀、鄂、戎”四个相近的字；记住三个特别的字“纪、易、Xi”与“王姬上颐和园，人群熙熙攘攘”；记得特别写的“虐待”二字的后半部分写着“老虎是残忍的，虎爪是向外的”。

***2***用简洁的公式记忆语法知识

【/h/】比如你可以用“名词动词形式，数量生成，辅助连接帮助感叹，模仿声音”的公式来记忆六类实词后的虚词；用“动词前副词，名代前介词”的公式就能记住副词和介词的区别；可以用“句首感叹，句尾帮助”的公式记住感叹词和语气助词的区别；可以用“定语必须在宾前面，前面的状语表示后面的补语；“得”在前面，“地”在前面，“得”后面跟一个补语”的公式是用来记句子成分的划分方法的。

***3***用口诀记文言文知识

比如我们可以通过“是一”是“所以”、“为什么”是“为什么”、“为什么”来记住“是一”和“和一”的翻译方法，你可以用“主谓脱节、词与词脱节”的公式来记住读文言文时的合理停顿；可以用“直译vs意译，加省略词序”的公式来记文言文的一般翻译方法。

***4***用简洁的公式记忆一些有效的阅读分析方法

比如你可以用“从本义引申语境意义，以中心分析”的公式记住句子中关键词的分析方法；运用“句型的特点和功能，结合中心和语境”的公式，记住不同句型或修辞句子的意义和功能的分析方法。记得分析说明文的段落结构，用“总和、时间空逻辑、中心句、自我概括”的公式总结段落意思和层意思。

3。联想记忆法

【/h/】关联方式很多，可以横向关联。比如从一个作家身上，可以想到他的朝代、作品、出身、对这个作家的评价等等。；从一个朝代，可以想到当代作家、作品、时代背景、作品风格等等。也可以进行纵向关联。比如一部作品可以和作品的风格、内容、主题、写作手法、名言警句等联系起来；从介词的作用来说，我们把它和介词短语的特点联系起来，再和“介词短语一般在句子中充当状语或补语”的句子成分划分法联系起来。联想记忆的方法可以将大量的知识联系起来，形成一个知识网络，方便我们在记忆知识的时候循着路径，一个一个的记住相关的知识。

中文学习方法

【/h/】首先自带语言指南书，根据专题或综合卷每周完成一本。

【/h/】二、坚持课后阅读，做好读书笔记。

高一的闲暇时间相对较多。课后，多花些时间阅读一些书籍和杂志，有助于扩大知识面，有效提高语文素养。在阅读过程中，提取好的段落和句子是显而易见的。

【/h/】第三，有意识地坚持课后写作的练习，写下日常生活中经历和听到的有趣而生动的事情，写下思考的结果，写下对一些事件的分析和理解。

【/h/】如果只是积累不写，在考场上会很担心。而且现在高考倾向于结合日常生活中的热点。如果你关注新闻中的热点，根据自己的经历写一些感悟，对于提高自己的分析能力会有很大的帮助，尤其是对于学文科的高中生。