国军将领读书最多的余程万，决战中为啥他的高学历起了重要作用？

1941年春，军委会决定在西南、西北各组建两支战略攻击军，作为大江两岸的机动部队。

战略攻击军，编制庞大，待遇优厚，仅司令部直辖部队就有炮兵、工兵、辎重兵各一团，搜索营（半机械化）、高炮营、战防炮营、通讯兵营、特务（警卫）营各一个营，编制比一个师还大。

待遇如此优厚，编制如此之大，自然就引起了各方面的激烈争夺。

胡宗南是蒋介石的台柱，自然没人和他去争，他的第1军、第2军就占据了西北区的两个名额。

杜聿明的第5军是蒋介石有意锻造的一支铁军，自然就占据了西南区的一个名额，而仅剩的一个名额，就在4个军中争了起来，其中，当数第18军和第74军的争夺最为激烈。

第18军是陈诚的起家部队，战斗力很强，第74军虽然抗战爆发时才成立，但屡建奇功，猛将如云，一时之间，蒋介石也难于抉择。

最终，蒋介石看到“土木系”在第五战区有郭忏的江防军，在第六战区有方天的第18军，在第九战区有罗卓英的势力，在中央有陈诚做后台，就感到了“土木系”势力的侵逼，为了抑制陈诚势力的膨胀，经过反复权衡，他就圈定第74军为最后一个战略攻击军。

消息传到江西，74军上下欢腾雀跃，士气旺盛，军长王耀武体察到蒋介石的意图，为了巩固蒋介石对自己的信任，建立个人在军中的影响，王耀武下定决心，要一战立威，打出74军的声誉。

此次南昌日军进犯上高，正中了王耀武的下怀，其实哪里用得着罗卓英提醒，王耀武早就摩拳擦掌，严阵以待了。

此时，上高的局势渐入高潮，日军已突入上高北城的阵地，王耀武当机立断，命令74军各师不惜一切代价堵截前进的日军。

王耀武严令上高守城主将第57师师长余程万：“必须固守上高，失了北城就枪决。”

74军的代号是“辉煌”，而57师的代号则是“虎贲”，“虎贲”师的师长余程万出身黄埔一期，虽然高出王耀武两期，但余程万在黄埔毕业后，却把大把的光阴用在了读书求学上。

他先是就读于陆军大学特别班第一期，后来又进了北平中国大学政治系，再后来是陆军大学研究院，在国民党军中，有如此学历的，恐怕只有余程万一人。

正是这个原因，导致了他学富五车却实战不足，以至于在讲求资历的军界，当他的同期同学甚至他的学弟都做了军长时，他还在师长的位置上摸爬。

可余程万并非是纸上谈兵的赵括，他本是货真价实的一员悍将，听到军长的命令，他二话不说，亲率军士大队猛击侵入日军，保住上高北面的核心阵地。

日军对阵地得而复失极不甘心，便发起了疯狂的反扑，从早到晚，日军出动大批飞机，由最初的二三十架到高峰时的七八十架，犹如蝗虫一般遮天蔽日，从地平线涌来。

围绕上高县城，一圈圈地盘旋侦察，随即向国军阵地及其外围轮番俯冲投弹，日军的各种火炮也趁机配合，集中火力猛烈轰击，同时坦克开路，掩护步兵发起了一浪又一浪的冲锋。

一时间，上高小城浓烟滚滚，一片火海，从飞机、炮群倾泻出的炮弹，在日光的反射下，钢铁外壳画出弧线明晃晃地飘向国军阵地，炸得地皮不住地颤动，官兵耳内嗡嗡作响。

此刻，74军的战斗素质就体现了出来，当日军进行火力压制时，57师的官兵躲在战壕里毫无动静，好像已被消灭或撤走。

但正当冲锋的日军快要接近阵地时，设置在战壕、山洞里的各种隐蔽火力点喷射出来的火舌，就像暴雨一样泼向日军。

配备在后方阵地的各种远程火炮，也毫不示弱，紧随着这边的反击，一起发出惊天动地的怒吼，日军猝不及防，丢下上百具尸体和被毁的坦克，仓皇退去。

就这样，中日两军进行了长达一整天的拉锯战，自中日开战以来，日军还未曾经历过战术水平如此之高的抵抗和反击。

中国军队不仅精于阵地构筑，明暗火力精密搭配，而且步炮结合非常精熟，并能运用反坦克炮打击装甲车的辅助进攻，利用高射炮、高射机枪打击日军的空中力量，摧毁日军的立体战术。

非常值得一提的是，在一天的防空战中，日军第11军的远藤第3飞行团也损失惨重，不得不退回南昌机场。

飞行团团长远藤三郎少将为此还向苦战中的大贺茂致歉，可见我57师战斗力之强大。

不仅如此，57师师长余程万万将军知道日军对上高城志在必得，日军虽遭打击，但绝不会善罢甘休，于是他不敢怠慢，使出了浑身解数，绝不让日军越雷池一步。

余程万的高学历此刻也发挥出了作用，他想到了春秋时期伍子胥教吴王阖闾分兵轮番袭扰楚军的战法，就把全师四个团分作四个梯队，凭借有利地形和炮火支援，在阵地正面大胆地只部署了一个团的兵力。

当这个团的战斗力下降，特别是伤亡惨重时，就立即派出另一个团顶上去。

全师四个团轮番上阵，始终能够保持锐气，就这样，余程万以一师之力，硬是顶住了一两万日军两天一夜的疯狂进攻。

由于这次出色的表现，57师善于守城的名声传遍全军，当然，在之后的常德会战中，57师的英勇善战也得到淋漓尽致的展现。

当天，在匆匆赶到的58师的配合下，57师重创日军第34师团，毙伤敌军4000多人。

余程万

抗日烽火【第134期】

作者简介

自小喜欢文字，小学生时，作文已常做范文。文青时期，多篇文章获奖。风雨几十年，爱好未改，喜读文史，坚持写作，欢迎交流。

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